Panamá no avanza en las pruebas PISA se mantiene debajo del promedio

Los resultados de las pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos (PISA, por sus siglas en inglés), que cada tres años realiza la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), a estudiantes de 15 años, indican que aunque Panamá mejoró un poco sigue estando por debajo del promedio y muy abajo en el listado principalmente en matemáticas.

De acuerdo con el mInisterio de Educación la prueba implementada fue implementada entre julio y agosto del año pasado, en la que cerca de 5.308 alumnos representando a 243 establecimientos educativos de todas las regiones del país, pudieron demostrar sus competencias en áreas clave para su aprendizaje como Lectura, Matemática y Ciencias.

Según Meduca los estudiantes panameños lograron avances importantes en Lecturay Ciencias, y resultados estables en Matemática, en contraposición con la tendencia observada en la mayoría de los países participantes, debido a la pandemia. Por otra parte, la prueba PISA reflejó el aumento del porcentaje de estudiantes del país que logró niveles de competencia mínimamente satisfactorios en Lectura y Ciencias frente a lo que se observó en la evaluación anterior de 2018.

“Desde el MEDUCA y como Sistema Educativo no podemos desconocer los importantes retos y desafíos que tenemos en Panamá en materia educativa, donde evaluaciones anteriores han mostrado bajos resultados en las áreas evaluadas. Sin embargo, creemos que es muy positivo comprobar que estamos logrando avances, a pesar de las dificultades que hemos enfrentado, lo que nos incentiva a seguir trabajando para mejorar la calidad de la educación que reciben nuestras y nuestras estudiantes”, afirmó la ministra de Educación, Maruja Gorday de Villalobos. 

Resultados PISA

Singapur obtuvo una puntuación significativamente más alta que todos los demás países/economías en matemáticas (575 puntos) y, junto con Hong Kong (China)*, Japón, Corea, Macao (China) y Taipei Chino, superaron a todos los demás países y economías en matemáticas. Otros 17 países también obtuvieron resultados superiores al promedio de la OCDE. (472 puntos), desde Estonia (510 puntos) hasta Nueva Zelanda* (479 puntos).

Singapur obtuvo una puntuación significativamente más alta que todos los demás países/economías en lectura (543 puntos) y ciencias.
(561 puntos). Detrás de Singapur, Irlanda* tuvo un desempeño similar al de Estonia, Japón, Corea y Taipei Chino.
Mientras que otros 14 sistemas educativos obtuvieron resultados superiores al promedio de la OCDE en lectura (476 puntos), desde Macao (China) (510 puntos) hasta Italia (482 puntos).
En ciencias, los sistemas educativos con mejor desempeño son Singapur, Japón, Macao (China) y China. Taipei, Corea, Estonia, Hong Kong (China) y Canadá. Finlandia obtuvo tan buenos resultados como Canadá  en ciencias.
Además de estos nueve países y economías, otros 15 sistemas educativos también obtuvieron resultados superiores al promedio de la OCDE en ciencias (485 puntos), desde Australia (507 puntos) hasta Bélgica (491 puntos).